PORTAFOLIO

Al comienzo de este curso se nos pidió que hiciéramos una reflexión sobre nuestra vida escolar. Es importante analizar la trayectoria para entender la percepción que hoy tenemos sobre qué es educación, cuál es un buen maestro, o método educativo y de evaluación. Busqué algunos textos y artículos para profundizar en el tema.

Para esta reflexión utilizamos dos lenguajes, el vídeo y el texto escrito. Al valernos de dos lenguajes diferentes que hablan de lo mismo, uno complementa al otro. En el lenguaje escrito me desenvuelvo con cierta soltura, ya que gracias a mi trayectoria educativa he tenido que leer y escribir con frecuencia. El lenguaje audiovisual, en cambio, unicamente lo conocía de forma pasiva. Si que he tenido que analizar trabajos audiovisuales, pero nunca había tenido que enfrentarme de forma activa a este mundo. Por lo que, al haber superado con éxito este trabajo, sentí gran satisfacción personal. Conocí una nueva forma de expresión y trasmisión, un nuevo lenguaje.

Como soporte de difusión para nuestros trabajos creamos un blog, en el que no solo mostrábamos lo hecho, sino que también nos permitía mantener comunicación entre los compañeros en torno a lo que creábamos, aprendíamos e íbamos construyendo un nuevo conocimiento.

Poco a poco fuimos descubriendo de que forma las nuevas tecnologías nos abren un nuevo abanico de posibilidades aplicables a nuestro trabajo. Conocimos proyectos como el de Amaraberri o la escuela de Ispaster. Para comprobar, en primera persona, algunas de las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías hicimos alguna práctica con vuvox y google doc.

En conclusión, las nuevas tecnologías nos ofrecen un sinfín de posibilidades adaptables a la practica didáctica y sus aplicaciones pueden ser tantas como seamos capaces de imaginar. Es un nuevo lenguaje, es forma de expresión y de recepción, es una vía para la comunicación y el intercambio, nos permite aprender y enseñar. Pero el mayor interés radica en que todavía es un universo por investigar.